省教科院召开《江苏教育研究》发展专家咨询会

6月24日,江苏省教育科学研究院在南京召开《江苏教育研究》发展专家咨询会。省教科院院长、党委书记、《江苏教育研究》主编陆岳新,省教科院纪委书记常青出席会议。北京大学图书馆文献计量学研究室主任张俊娥,中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社社长、主编宣小红,原江苏省教育科学研究所所长、国家督学成尚荣,以及《教育发展研究》《上海教育科研》《江苏教育》等教育期刊主编,南京大学、南京师范大学等高校教授博导,部分设区市教科研机构负责人,基层学校优秀作者等参加专家咨询会。会议由常青主持。

陆岳新在致辞中阐述了省教科院单独设置、转隶成为省教育厅直属事业单位的重大意义,介绍了省教科院的职责定位、发展规划等。接着他从五方面简要介绍了教科院今后的发展思路:一是今年要开好全省教科研工作大会,全面部署未来江苏省教科研事业高质量发展工作。二是制定两个发展规划,制定江苏教科研事业的“十四五”发展规划、江苏省教科院“十四五”发展规划。三是确定三个功能定位,争取把教科院建成江苏教育的“最强大脑”“质量引擎”“创新高地”。四是实施四大战略,坚持政治建院、科研兴院、人才强院、制度治院。五是加强五项重点工作,加强党对教科研工作的全面领导,开展高质量的智库研究,推进引领江苏教育改革发展的课题与项目研究,繁荣各级各类学校教育科学研究,努力把省教科院打造成为国内一流、具有鲜明特色和重大影响的省级教科研机构。陆岳新还以《江苏教育研究》主编的身份,概括了《江苏教育研究》服务决策与引导舆论并重、理论创新与实践探索共进、社会效益和经济效益兼顾的特色与成效。

会上,《江苏教育研究》杨孝如介绍了《江苏教育研究》的发展历程和基本情况,总结了《江苏教育研究》杂志社取得的成绩,分析了《江苏教育研究》发展面临的挑战。

张俊娥介绍了中文核心期刊的研究概况、评价方法、指标分析,对《江苏教育研究》的相关数据进行了解读。宣小红以教育学科为例,解读了“人大转载”评价体系,对《江苏教育研究》的办刊提出了建议。参会的期刊主编分享了各自期刊的办刊经验,就《江苏教育研究》的发展进行了深入而广泛的研讨。

成尚荣等专家充分肯定了《江苏教育研究》的办刊成绩和品质,认为《江苏教育研究》作为省教科院主办的一本教育学术期刊,有品质、有内涵、有特色,在教育期刊界和基础教育界具有较高的影响力和美誉度。围绕《江苏教育研究》如何优化发展定位、提升办刊品质、扩大学术影响,如何更好地服务教育决策、更好地创新教育理论、更好地引领教育实践,如何更好地促进教育理论与教育实践融合、彰显江苏特色、继承传统与创新发展等方面提出了中肯的意见和建议。

在会议总结中,陆岳新认为此次专家咨询会具有战略意义和现实意义,各位专家站位很高、思考很透、情谊很深,提出的意见和建议富有指导性、创新性和建设性。他要求杂志社全体人员认真学习、消化、吸收专家们提供的金点子、好办法、真意见。对于《江苏教育研究》的发展定位,陆岳新提出了三点要求:一要定在高处,办成在全国有影响力的高端期刊,办成推动江苏教育高质量发展的“核心期刊”。二要定在近处,离教育行政决策更近一点,离教育教学实践更近一点,离校长和教师的专业发展更近一些。三要定在新处,在创新中实现理论和实践的融合、教研和科研的融合。

常青感谢各位专家的真心诚意和真知灼见,要求杂志社真抓实干,认真学习反思,吸收专家智慧,借鉴友刊经验,推动《江苏教育研究》更好更快发展。她表示省教科院将综合考虑专家的意见和建议,早日研究确定《江苏教育研究》的发展定位和办刊思路,提升品位,扩大影响,立足江苏,面向全国,勇于担当,不负使命,为推动江苏教育高质量发展贡献力量。

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省教科院院长、《江苏教育研究》主编陆岳新出席会议并讲话
 省教科院纪委书记常青主持会议

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期刊评价专家、学术期刊主编指导《江苏教育研究》发展

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专家学者、教科研机构负责人、优秀作者研讨《江苏教育研究》发展

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《江苏教育研究》专家咨询会场景

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