《江苏教育研究》第五次被评为“复印报刊资料基础教育教学类重要转载来源刊”

《江苏教育研究》第五次

被评为“复印报刊资料基础教育教学类重要转载来源刊”

 

201958日,全国第五届教育期刊改革与发展高峰论坛在南昌举行,《江苏教育研究》被评为20172018年度“复印报刊资料基础教育教学类重要转载来源刊”。自“人大复印报刊资料重要转载来源期刊”2010年首次评选以来,《江苏教育研究》已连续5次获此殊荣

 

中国人民大学书报资料中心提供的数据显示,20172018年《江苏教育研究》被“复印报刊资料”全文转载的文章共74(名单附后)。在基础教育教学类综合性期刊指数排名中,《江苏教育研究》分别排第122017年度)和第92018年度)

人大复印报刊资料对学术期刊的评价,坚持“以同行评议为主、定量评价为辅”的复合评价思路,受到学术期刊界、教学科研机构和广大人文社会科学工作者的广泛关注,成为各类人文社科学术期刊评价的主要依据。据统计,本次“复印报刊资料基础教育教学类重要转载来源刊”入选期刊共63种,是从共256种原发期刊中遴选而出,入选比例为24.6%

《江苏教育研究》1984年创刊,江苏省教育厅主管,江苏省教育科学研究院主办,国内外公开出版发行,是国家新闻出版广电总局首批认定的学术期刊和人大复印报刊资料重要转载来源期刊,中国知网(中国期刊全文数据库、中国知识资源总库、中国学术期刊·光盘版)、中文科技期刊数据库、龙源期刊网、超星期刊域出版平台等数据库全文收录。

《江苏教育研究》2017 复印报刊资料转载统计

 

【文章标题】学科融合不是简单的跨学科教育

【作  者】赵军,陆启威

【原发期刊】《江苏教育研究》 2016.11A.32~34

【全文载于】G3  《中小学教育》 2017第03期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】简约式学业成绩增值性评价

【作  者】王旭东

【原发期刊】《江苏教育研究》 2017.2/3A.3~8

【全文载于】G30  《中小学学校管理》 2017第07期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】“成长教育”特色文化建设:理念、实践与思考

【作  者】张菊荣

【原发期刊】《江苏教育研究》 2017.4A.26~29

【全文载于】G30  《中小学学校管理》 2017第08期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】“儿童成长节律”课程的建构与实施

【作  者】李伟平,蒋敏杰

【原发期刊】《江苏教育研究》 2017.4A.59~64

【全文载于】G30  《中小学学校管理》 2017第09期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】中小学教师工作时间理论模型与评价标准的构建

【作  者】肖洋,陈静勉

【原发期刊】《江苏教育研究》 2017.6A.10~15

【全文载于】G30  《中小学学校管理》 2017第09期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】搭建语文教师专业发展的四个支点

【作  者】李震

【原发期刊】《江苏教育研究》 2017.1B.31~34

【全文载于】G311  《高中语文教与学》 2017第07期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】高中数学教师单元教学设计现状的调查研究

【作  者】杨晓翔

【原发期刊】《江苏教育研究》 2016.10A.53~58

【全文载于】G312  《高中数学教与学》 2017第02期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】数学美在科学探究中的作用及对数学教学的启示意义

【作  者】王应标

【原发期刊】《江苏教育研究》 2017.5A.72~75

【全文载于】G312  《高中数学教与学》 2017第10期

—————————————————————————————————————————

 

 

【文章标题】试论基于发现学习的高中数学导学内容设计原则

【作  者】昌明

【原发期刊】《江苏教育研究》 2017.9B.18~21

【全文载于】G312  《高中数学教与学》 2017第12期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】从合作学习小组到学习共同体

【作  者】陈恬

【原发期刊】《江苏教育研究》 2016.9A.37~40

【全文载于】G351  初中语文教与学 2017第01期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】聚焦文章体式,有效对话教学文本

【作  者】李晓奎

【原发期刊】《江苏教育研究》 2016.11A.63~67

【全文载于】G351  《初中语文教与学》 2017第03期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】设计文本对话,培育言语智慧

【作  者】李晓奎

【原发期刊】《江苏教育研究》 2017.1A.47~52

【全文载于】G351  《初中语文教与学》 2017第07期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】支撑平台:中小学数学教学有效衔接的桥梁

【作  者】沈文汉

【原发期刊】《江苏教育研究》 2016.7/8A.80~83

【全文载于】G352  《初中数学教与学》 2017第03期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】遵循英语思维模式,探究语篇建构策略

【作  者】李福庆

【原发期刊】《江苏教育研究》 2016.9B.60~63

【全文载于】G381  《中学外语教与学》 2017第02期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】高中生英语综合阅读能力的提升路径

【作  者】王梅

【原发期刊】《江苏教育研究》 2016.9A.73~75

【全文载于】G381  《中学外语教与学》 2017第03期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】高中英语“语块习得”的教学策略初探

【作  者】周钦海

【原发期刊】《江苏教育研究》 2017.1A.73~76

【全文载于】G381  《中学外语教与学》 2017第08期

【文章标题】初中生物学经典实验的探索与实践

【作  者】钱丹香

【原发期刊】《江苏教育研究》 2016.7B/8B 54~56

【全文载于】G382  中学政治及其他各科教与学 2017第01期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】中小学信息技术教学研究现状与趋势分析

【作  者】方佳诚

【原发期刊】《江苏教育研究》 2017.7/8A.37~42

【全文载于】G382  《中学政治及其他各科教与学》 2017第12期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】苏霍姆林斯基的阅读价值观与实践过程

【作  者】谢竹艳,卫宇兰

【原发期刊】《江苏教育研究》 2016.9A.46~50

【全文载于】G391  《小学语文教与学》 2017第02期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】“边缘处”的风景

【作  者】季殿玉,周振芳

【原发期刊】《江苏教育研究》 2017.7/8B.86~90

【全文载于】G391  《小学语文教与学》 2017第11期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】交际语境,守望儿童真实写作的麦田

【作  者】倪潜梅

【原发期刊】《江苏教育研究》 2017.7/8B.4~9

【全文载于】G391  《小学语文教与学》 2017第11期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】基于学生需要:小学毕业班数学试卷讲评课的核心要求

【作  者】程香

【原发期刊】《江苏教育研究》 2016.11A.68~70

【全文载于】G392  《小学数学教与学》 2017第02期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】三线相融:深度研读教材的几种方式

【作  者】范艳华

【原发期刊】《江苏教育研究》 2016.12A.39~42

【全文载于】G392  《小学数学教与学》 2017第04期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】小学生数学语言表达能力培养的实践探究

【作  者】杨娟

【原发期刊】《江苏教育研究》 2017.2/3A.106~109

【全文载于】G392  《小学数学教与学》 2017第06期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】小学数学教科书新授课主题图的研究与应用

【作  者】李一婷

【原发期刊】《江苏教育研究》 2017.2/3A.110~114

【全文载于】G392  《小学数学教与学》 2017第07期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】数学实验赋予儿童“量感”以生长的力量

【作  者】梁培斌

【原发期刊】《江苏教育研究》 2017.7/8A.99~103

【全文载于】G392  《小学数学教与学》 2017第11期

【文章标题】课堂评价任务:问题与重构

【作  者】钮雪芬

【原发期刊】《江苏教育研究》 2016.7B/8B 84~86

【全文载于】G393  小学英语教与学 2017第01期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】基于学情前测的小学英语Story time板块的教学思考与实践

【作  者】蔡雪飞

【原发期刊】《江苏教育研究》 2016.10B.52~54

【全文载于】G393  《小学英语教与学》 2017第02期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】让儿童的英语学习走在正确的道路上

【作  者】顾丽娟

【原发期刊】《江苏教育研究》 2017.2/3B.8~15

【全文载于】G393  《小学英语教与学》 2017第08期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】提升小学生英语提问能力的策略初探

【作  者】吴春苗

【原发期刊】《江苏教育研究》 2017.5A.76~79

【全文载于】G393  《小学英语教与学》 2017第09期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】巧设读后训练,提升语言能力

【作  者】李霖

【原发期刊】《江苏教育研究》 2017.6B.50~52

【全文载于】G393  《小学英语教与学》 2017第10期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】在本真、灵动的英语课堂中追求智慧生长

【作  者】魏志坚

【原发期刊】《江苏教育研究》 2017.6B.56~59

【全文载于】G393  《小学英语教与学》 2017第10期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】隔代教育对儿童成长的价值及其治理创新

【作  者】李芳,金科

【原发期刊】《江苏教育研究》 2016.11A.3~9

【全文载于】G51  《幼儿教育导读(上半月·家教版)》 2017第05期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】创设高质量区角游戏环境的实践探索

【作  者】张春美

【原发期刊】《江苏教育研究》 

【全文载于】G511  《幼儿教育导读(下半月·幼教版)》 2017第02期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】幼儿园家长义工资源的现状分析与优化策略

【作  者】王翠萍

【原发期刊】《江苏教育研究》 

【全文载于】G511  《幼儿教育导读(下半月·幼教版)》 2017第05期

【文章标题】“互动型”课程的价值、支架与样态

【作  者】曹玉兰

【原发期刊】《江苏教育研究》 

【全文载于】G511  《幼儿教育导读(下半月·幼教版)》 2017第07期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】从儿童出发,提升安全教育效度

【作  者】彭丽华

【原发期刊】《江苏教育研究》 

【全文载于】G511  《幼儿教育导读(下半月·幼教版)》 2017第12期

—————————————————————————————————————————

                                                              全文转载数:37 篇

 

《江苏教育研究》2018 复印报刊资料转载统计

【文章标题】管理变革:撬动学校发展的杠杆

【作  者】叶伟锋,朱丽萍

【原发期刊】《江苏教育研究》 2017.10A.20~23

【全文载于】G30  《中小学学校管理》 2018第03期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】走向“大成教育”的实践探索

【作  者】朱爱华

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.1A.15~19

【全文载于】G30  《中小学学校管理》 2018第06期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】为每一个学生创造主动发展的最大空间

【作  者】卫新,张惠钰,施怡

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.2/3B.44~47

【全文载于】G30  《中小学学校管理》 2018第07期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】城市弱势家庭参与家校合作的机制研究

【作  者】张丽囡

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.2/3A.26~30

【全文载于】G30  《中小学学校管理》 2018第08期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】运用NLP技术提升德育团队执行力的实践探索

【作  者】黄瑞萍

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.5A.33~37

【全文载于】G30  《中小学学校管理》 2018第09期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】表述与实现:从“语文课程目标”到“语文课堂目标”

【作  者】刘飞

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.5B.13~17

【全文载于】G311  《高中语文教与学》 2018第10期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】知名高中:教师培训的新基地

【作  者】王高

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.7/8A.39~41

【全文载于】G311  《高中语文教与学》 2018第12期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】基于初中历史资源库建设的实践探究

【作  者】叶敬玉

【原发期刊】《江苏教育研究》 2017.9B.52~55

【全文载于】G32  《中学历史、地理教与学》 2018第03期

—————————————————————————————————————————

 

【文章标题】历史教学:于情怀处育人

【作  者】陈国兵

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.2/3A.31~36

【全文载于】G32  《中学历史、地理教与学》 2018第08期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】浅谈学习性评价在物理课堂教学中的应用

【作  者】吴太晖

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.2/3B.72~75

【全文载于】G36  《中学物理教与学》 2018第07期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】基于学生思维能力培养的初中英语阅读教学策略

【作  者】周丽萍

【原发期刊】《江苏教育研究》 2017.12A.69~72

【全文载于】G381  《中学外语教与学》 2018第05期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】坚守思想高地,培育现代公民

【作  者】陈欣

【原发期刊】《江苏教育研究》 2017.12A.50~53

【全文载于】G382  《中学政治及其他各科教与学》 2018第04期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】活动型思想政治学科课程及其教学范式建构

【作  者】庄卫军

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.5A.65~68

【全文载于】G382  《中学政治及其他各科教与学》 2018第09期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】“具身”视角下的融合性音乐课堂构建

【作  者】王备

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.9A.66~69

【全文载于】G382  《中学政治及其他各科教与学》 2018第12期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】让学生在“活语文”的课堂上与最好的自己相遇

【作  者】许兵

【原发期刊】《江苏教育研究》 2017.10B.4~10

【全文载于】G391  《小学语文教与学》 2018第04期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】教会学生提问:基于核心提问法的教学实践

【作  者】顾丽芳

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.1B.4~8

【全文载于】G391  《小学语文教与学》 2018第07期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】从课程出发:小学语文综合性学习的实践研究

【作  者】万银洁

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.4B.4~10

【全文载于】G391  《小学语文教与学》 2018第08期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】扫街式练笔

【作  者】许惠芳

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.2/3B.61~64

【全文载于】G391  《小学语文教与学》 2018第08期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】剧本学习:重在“演剧”还是“悟本”

【作  者】刘吉才

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.1B.62~64

【全文载于】G391  《小学语文教与学》 2018第09期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】学会读“我”:散文教学的价值指归

【作  者】徐国荣

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.4B.35~39

【全文载于】G391  《小学语文教与学》 2018第10期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】核心素养:让数学教学从有限的课堂走向无限的人生

【作  者】卞惠石

【原发期刊】《江苏教育研究》 2017.9A.61~66

【全文载于】G392  《小学数学教与学》 2018第01期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】“童本”课堂:让儿童的自主学习真正发生

【作  者】钱科英

【原发期刊】《江苏教育研究》 2017.11A.16~19

【全文载于】G392  《小学数学教与学》 2018第03期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】数学小课题研究:开发与实施

【作  者】刘正松

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.2/3B.55~60

【全文载于】G392  《小学数学教与学》 2018第06期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】小学数学“起点型核心知识”教学初探

【作  者】魏光明,王俊亮

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.4A.61~65

【全文载于】G392  《小学数学教与学》 2018第08期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】全息学习:给予儿童360度的数学学习支持

【作  者】汪树林

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.4A.76~79

【全文载于】G392  《小学数学教与学》 2018第09期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】经历、体验、体会:数学基本活动经验积累的三重目标

【作  者】曹爱梅

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.6B.22~24

【全文载于】G392  《小学数学教与学》 2018第10期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】数学思维素养:儿童带得走的智慧

【作  者】梁培斌

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.7/8A.94~97

【全文载于】G392  《小学数学教与学》 2018第11期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】小学数学故事课程建设与实施

【作  者】任卫兵

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.7/8A.90~93

【全文载于】G392  《小学数学教与学》 2018第11期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】跨越认知冲突,理解数学本质

【作  者】黄荣德

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.7/8B.64~67

【全文载于】G392  《小学数学教与学》 2018第12期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】基于原版英文故事绘本的Phonics教学实践与思考

【作  者】惠丽

【原发期刊】《江苏教育研究》 2017.9B.49~51

【全文载于】G393  《小学英语教与学》 2018第01期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】小学英语课堂教学非模式化的实践研究

【作  者】钱希洁

【原发期刊】《江苏教育研究》 2017.9A.51~55

【全文载于】G393  《小学英语教与学》 2018第02期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】摭议小学英语课堂教学中探究性活动的实施策略

【作  者】薛春

【原发期刊】《江苏教育研究》 2017.12B.61~63

【全文载于】G393  《小学英语教与学》 2018第04期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】我国小学英语微课程研究述评

【作  者】王晓青

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.2/3A.71~75

【全文载于】G393  《小学英语教与学》 2018第07期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】小学低年级英语绘本教学的内涵意义及实施策略

【作  者】叶建军

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.5B.73~76

【全文载于】G393  《小学英语教与学》 2018第08期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】小学英语教材插图的应用探析

【作  者】贺培岩

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.6B.63~65

【全文载于】G393  《小学英语教与学》 2018第11期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】生活化材料在幼儿沙画艺术教育中的使用与指导

【作  者】吕燕

【原发期刊】《江苏教育研究》 

【全文载于】G511  《幼儿教育导读(下半月·幼教版)》 2018第07期

—————————————————————————————————————————

【文章标题】基于幼儿生活的本土文化主题活动的开发与实施

【作  者】应丽萍,施晓梅

【原发期刊】《江苏教育研究》 

【全文载于】G511  《幼儿教育导读(下半月·幼教版)》 2018第10期

—————————————————————————————————————————

 


附件:2017-2018转载统计.zip

 

浏览:233