《江苏教育研究》第六次被评为“人大复印报刊资料基础教育教学类重要转载来源刊”

《江苏教育研究》第六次被评为“人大复印报刊资料基础教育教学类重要转载来源刊”

2021年5月28-30日,全国第六届教育期刊改革与发展高峰论坛在杭州举行。会上,中国人民大学书报资料中心为47家期刊社颁发了荣誉证书。《江苏教育研究》被评为2019-2020年度“人大复印报刊资料基础教育教学类重要转载来源刊”。自“人大复印报刊资料重要转载来源期刊”2010年首次评选以来,《江苏教育研究》已连续6次获此殊荣。

据中国人民大学书报资料中心提供的数据,2019-2020年《江苏教育研究》被“复印报刊资料”全文转载的文章共83篇(名单附后)。在基础教育教学类综合性期刊指数排名中,《江苏教育研究》排第9位。

人大复印报刊资料对学术期刊的评价,坚持“以同行评议为主、定量评价为辅”的复合评价思路,受到学术期刊界、教学科研机构和广大人文社会科学工作者的广泛关注,成为各类人文社科学术期刊评价的主要依据。据统计,本次“人大复印报刊资料基础教育教学类重要转载来源刊”入选期刊共60种,是从共201种原发期刊中遴选而出,入选比例为29.85%。



《江苏教育研究》1984年创刊,江苏省教育厅主管,江苏省教育科学研究院主办,国内外公开出版发行,是国家新闻出版广电总局首批认定的学术期刊和人大复印报刊资料重要转载来源期刊,中国知网(中国期刊全文数据库、中国知识资源总库、中国学术期刊·光盘版)、中文科技期刊数据库、龙源期刊网、超星期刊域出版平台等数据库全文收录。

 

附件:《江苏教育研究》2019-2020年“复印报刊资料”转载统计


【文章标题】基于学习过程的小学语文课例研究改革与探究

【作  者】朱卫红

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.2/3B.59~62

【全文载于】G391 《小学语文教与学》2019第09期

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【文章标题】浅谈培养小学生量感的有效策略

【作  者】梁培斌

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.5A.58~61

【全文载于】G392 《小学数学教与学》2019第09期

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【文章标题】修炼写作指导的“硬实力”和“软功夫”

【作  者】吴勇

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.2/3B.18~23

【全文载于】G391 《小学语文教与学》2019第08期

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【文章标题】师生同构:让阅读课堂走向为儿童的学

【作  者】周婷

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.4B.57~60

【全文载于】G391 《小学语文教与学》2019第08期

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【文章标题】刍议科学编制小学数学课时段教学目标的策略

【作  者】冯怀勇

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.4A.66~68

【全文载于】G392 《小学数学教与学》2019第08期

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【文章标题】农村小学数学校本课程现状实证研究

【作  者】蔡建华,徐彩虹

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.4A.57~60

【全文载于】G392 《小学数学教与学》2019第08期

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【文章标题】从慢处起,向宽处行

【作  者】赵光辉,范星星,沈丽君

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.4A.35~39

【全文载于】G351 《初中语文教与学》2019第08期

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【文章标题】运用评价工具,有效解决英语单元学习的瓶颈问题

【作  者】李勤华

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.2/3A.104~108

【全文载于】G393 《小学英语教与学》2019第07期

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【文章标题】基于核心素养的小学课程整合探索

【作  者】刘秀凤

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.1A.48~51

【全文载于】G30 《中小学学校管理》2019第06期

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【文章标题】指向“文本—学生”关联点的文本解读策略

【作  者】周丽萍

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.1B.36~38

【全文载于】G381 《中学外语教与学》2019第06期

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【文章标题】小学英语“微课件”教学设计研究

【作  者】王播

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.2/3B.102~105

【全文载于】G393 《小学英语教与学》2019第06期

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【文章标题】高品质高中建设:从激情呼呼走向实践行动

【作  者】沈茂德

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.1B.4~8

【全文载于】G30 《中小学学校管理》2019第05期

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【文章标题】学习路径:基于学习者视角的教学新探索

【作  者】高丛林

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.1A.69~72

【全文载于】G392 《小学数学教与学》2019第05期

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【文章标题】校园空间设计与课程创新

【作  者】万莺燕

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.12A.58~61

【全文载于】G30 《中小学学校管理》2019第04期

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【文章标题】小学数学活动设计初探

【作  者】张伟

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.1B.42~45

【全文载于】G392 《小学数学教与学》2019第04期

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【文章标题】语言文化课程:底线+空间+支撑

【作  者】奚亚英

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.11A.57~61

【全文载于】G391 《小学语文教与学》2019第04期

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【文章标题】学会提问:小学英语语篇教学的新视角

【作  者】杨丽华

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.11B.60~63

【全文载于】G393 《小学英语教与学》2019第04期

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【文章标题】微型课题研究课的三种型态

【作  者】袁玥

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.11A.38~42

【全文载于】G391 《小学语文教与学》2019第03期

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【文章标题】小学科幻阅读主题课程:让想象落地

【作  者】吴敏敏

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.10A.63~66

【全文载于】G391 《小学语文教与学》2019第03期

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【文章标题】基于深化“多彩化学”教学主张的课程系统设计和创新实践

【作  者】詹发云

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.10B.16~20

【全文载于】G37 《中学化学教与学》2019第02期

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【文章标题】小学数学拓展性微课程的开发与应用研究

【作  者】吴文娟

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.11A.48~51

【全文载于】G392 《小学数学教与学》2019第02期

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【文章标题】语言磨蚀视角下的初高中英语词汇衔接教学策略探索

【作  者】朱利忠

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.10A.55~58

【全文载于】G381 《中学外语教与学》2019第02期

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【文章标题】区域实施弹性离校的调查分析与实施建议

【作  者】姚玉琴

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.11A.34~37

【全文载于】G30 《中小学学校管理》2019第02期

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【文章标题】基于综合思维的高中地理活动单设计与运用

【作  者】张英

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.7/8B.68~71

【全文载于】G32 《中学历史、地理教与学》2019第01期

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【文章标题】小学语文童话类文本的基本特征、教学价值与教学策略

【作  者】丁美君

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.7/8B.57~59

【全文载于】G391 《小学语文教与学》2019第01期

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【文章标题】开放互动式课型:小学数学教学的改革探索

【作  者】蒋玉琴

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.9A.17~19

【全文载于】G392 《小学数学教与学》2019第01期

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【文章标题】数学教学中培养学生思辨能力的研究述评

【作  者】戚洪祥

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.9A.52~56

【全文载于】G392 《小学数学教与学》2019第12期

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【文章标题】思维导图:建构学生的学习力

【作  者】丁美君

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.9A.62~65

【全文载于】G391 《小学语文教与学》2019第12期

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【文章标题】激励教育在培养学生核心素养方面的实践研究

【作  者】徐培宏

【原发期刊】《江苏教育研究》 2018.6B.31~34

【全文载于】G351 《初中语文教与学》2019第01期

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【文章标题】解决问题中的伙伴学习研究

【作  者】陈馨

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.6B.35~38

【全文载于】G392 《小学数学教与学》2019第11期

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【文章标题】思维突围:基于学习力培养的教学改进

【作  者】夏静

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.6A.41~44

【全文载于】G391 《小学语文教与学》2019第11期

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【文章标题】建设一所上善书院中的幸福学校

【作  者】钱爱芙

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.5A.34~38

【全文载于】G30 《中小学学校管理》2019第10期

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【文章标题】诗意润泽童年

【作  者】周娅

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.5A.24~28

【全文载于】G391 《小学语文教与学》2019第10期

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【文章标题】数学领域融合的结构化分析与教学探索

【作  者】毛文波

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.6B.43~47

【全文载于】G392 《小学数学教与学》2019第10期

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【文章标题】"聚焦·精准·有效"

【作  者】陈晓娟

【原发期刊】《江苏教育研究》 

【全文载于】G511 《幼儿教育导读(下半月·幼教版)》2019第03期

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【文章标题】幼儿园项目活动研究综述

【作  者】肖菊红,戴雪芳

【原发期刊】《江苏教育研究》 

【全文载于】G511 《幼儿教育导读(下半月·幼教版)》2019第10期

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【文章标题】实践以文化人培养良好习惯

【作  者】蔡琼,叶琪

【原发期刊】《江苏教育研究》 

【全文载于】G511 《幼儿教育导读(下半月·幼教版)》2019第12期

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【文章标题】后集团时代教育联盟的新突破

【作  者】钱澜

【原发期刊】《江苏教育研究》 2020.2/3A.47~51

【全文载于】G30 《中小学学校管理》2020第09期

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【文章标题】项目化学习:模型、样态和工具

【作  者】谢宇松

【原发期刊】《江苏教育研究》 2020.4B.8~12

【全文载于】V7 《素质教育[小学道德与法治及其他各科教与学]》2020第09期

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【文章标题】指向学力生长的小学生数学线上学习

【作  者】徐建林

【原发期刊】《江苏教育研究》 2020.4B.40~43

【全文载于】G392 《小学数学教与学》2020第09期

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【文章标题】统编高中语文教材单元学习任务的实现路径

【作  者】刘生权

【原发期刊】《江苏教育研究》 2020.4B.74~77

【全文载于】G311 《高中语文教与学》2020第09期

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【文章标题】价值引领,思维启迪,品行养成

【作  者】严卫林

【原发期刊】《江苏教育研究》 2020.4A.8~10

【全文载于】G382 《中学政治及其他各科教与学》2020第09期

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【文章标题】我国小学英语文化意识研究述评

【作  者】王蕾

【原发期刊】《江苏教育研究》 2020.4A.49~53

【全文载于】G393 《小学英语教与学》2020第09期

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【文章标题】小学数学教学变革的审美路径

【作  者】王新刚

【原发期刊】《江苏教育研究》 2020.4A.76~79

【全文载于】G392 《小学数学教与学》2020第08期

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【文章标题】习题的教学价值及转化教学策略

【作  者】赵梓如

【原发期刊】《江苏教育研究》 2020.2/3B.104~109

【全文载于】G391 《小学语文教与学》2020第08期

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【文章标题】“体验即生长”教学主张及其实践策略

【作  者】王银娣

【原发期刊】《江苏教育研究》 2020.2/3A.93~98

【全文载于】V7 《素质教育[小学道德与法治及其他各科教与学]》2020第07期

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【文章标题】让真实语境学生写作铺路架桥

【作  者】俞丽美

【原发期刊】《江苏教育研究》 2020.4A.72~75

【全文载于】G391 《小学语文教与学》2020第07期

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【文章标题】浅谈低年级识字教学与阅读教学的有效融合

【作  者】章婧

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.12B.34~37

【全文载于】G391 《小学语文教与学》2020第06期

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【文章标题】例谈统编小学语文习作单元的教学

【作  者】胡瑛

【原发期刊】《江苏教育研究》 2020.2/3B.95~99

【全文载于】G391 《小学语文教与学》2020第06期

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【文章标题】整合、创设、拓展:小学英语单元复习的有效策略

【作  者】惠丽

【原发期刊】《江苏教育研究》 2020.1A.70~72

【全文载于】G393 《小学英语教与学》2020第06期

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【文章标题】指向学科关键能力的小学英语命题与测试

【作  者】顾丽娟

【原发期刊】《江苏教育研究》 2020.1A.61~65

【全文载于】G393 《小学英语教与学》2020第05期

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【文章标题】例谈小学英语教学中的中国历史故事教学

【作  者】刘宝杰

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.12B.58~60

【全文载于】G393 《小学英语教与学》2020第05期

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【文章标题】化学高阶思维的内涵界定与结构建构

【作  者】郭金花,吴星

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.10A.3~7

【全文载于】G37 《中学化学教与学》2020第04期

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【文章标题】聚焦“4C”能力的主题式整合教学实践研究

【作  者】吴敏敏

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.10B.22~25

【全文载于】V7 《素质教育[小学道德与法治及其他各科教与学]》2020第04期

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【文章标题】从“不求其解”趋向“当求正解”

【作  者】壮亚芬

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.11B.44~48

【全文载于】G391 《小学语文教与学》2020第04期

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【文章标题】几何直观:思维可视化的有效路径

【作  者】吴静

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.12B.30~33

【全文载于】G392 《小学数学教与学》2020第04期

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【文章标题】儿童立场:拓展性阅读的起点与归宿

【作  者】陈玲

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.10A.68~72

【全文载于】G391 《小学语文教与学》2020第03期

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【文章标题】“好问题”是如何生成与解决的?

【作  者】吴春苗

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.9B.66~69

【全文载于】G393 《小学英语教与学》2020第03期

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【文章标题】同类文本的开发与助读

【作  者】王唐平

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.10A.64~67

【全文载于】G351 《初中语文教与学》2020第03期

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【文章标题】项目式学习亟须厘清的几个问题

【作  者】陆启威

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.11B.9~13

【全文载于】V7 《素质教育[小学道德与法治及其他各科教与学]》2020第03期

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【文章标题】浅探小学道德与法治探究式教学的有效策略

【作  者】唐隽菁

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.10A.73~76

【全文载于】V7 《素质教育[小学道德与法治及其他各科教与学]》2020第03期

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【文章标题】初中数学实验教学的“四重境界”

【作  者】王新奇

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.9B.59~61

【全文载于】G352 《初中数学教与学》2020第02期

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【文章标题】创设真实情境,发展运动能力

【作  者】蒋岭

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.10B.53~55

【全文载于】V7 《素质教育[小学道德与法治及其他各科教与学]》2020第02期

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【文章标题】小学古典名著教学中阅读策略的运用

【作  者】李素琴

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.9A.61~64

【全文载于】G391 《小学语文教与学》2020第02期

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【文章标题】例谈小学数学教学中合作学习单的设计与运用

【作  者】邱显芬

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.10B.71~74

【全文载于】G392 《小学数学教与学》2020第01期

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【文章标题】基于学科核心素养的化学微课制作

【作  者】庞红梅,钱华

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.9B.36~39

【全文载于】G37 《中学化学教与学》2020第01期

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【文章标题】巧妙设计板书,培养学生思维品质

【作  者】周春燕

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.7/8B.83~86

【全文载于】G393 《小学英语教与学》2020第01期

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【文章标题】小学语文低年段识字教学实践探索

【作  者】曹丽秋

【原发期刊】《江苏教育研究》 2020.7/8B.97~100

【全文载于】G391 《小学语文教与学》2020第12期

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【文章标题】学科核心素养理念下的英语教学方式转变

【作  者】王播

【原发期刊】《江苏教育研究》 2020.6B.60~62

【全文载于】G393 《小学英语教与学》2020第12期

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【文章标题】小学数学“全纳共同体”的建构与实施

【作  者】丁爱平

【原发期刊】《江苏教育研究》 2020.7/8B.47~50

【全文载于】G392 《小学数学教与学》2020第12期

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【文章标题】化学模型认知的内涵和教学实践

【作  者】陈廷俊

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.6A.68~71

【全文载于】G37 《中学化学教与学》2020第01期

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【文章标题】深度学习背景下的小学英语思维进阶活动设计

【作  者】万娴

【原发期刊】《江苏教育研究》 2019.6B.58~61

【全文载于】G393 《小学英语教与学》2020第01期

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【文章标题】设计型学习视域下的STEM教学模式构建

【作  者】郑雪萍

【原发期刊】《江苏教育研究》 2020.7/8B.9~12

【全文载于】V7 《素质教育[小学道德与法治及其他各科教与学]》2020第11期

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【文章标题】在“活”的语文世界里活教语文

【作  者】许兵

【原发期刊】《江苏教育研究》 2020.6B.53~55

【全文载于】G391 《小学语文教与学》2020第11期

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【文章标题】数学学习进阶:赋予学生持续的学习力

【作  者】周卫东

【原发期刊】《江苏教育研究》 2020.6A.8~12

【全文载于】G392 《小学数学教与学》2020第11期

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【文章标题】单元作业设计:为何与何为?

【作  者】周坤亮

【原发期刊】《江苏教育研究》 2020.2/3B.4~8

【全文载于】G392 《小学数学教与学》2020第11期

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【文章标题】写作学习:从“教知识”走向“教知识运用”

【作  者】吴勇

【原发期刊】《江苏教育研究》 2020.4A.67~71

【全文载于】G391 《小学语文教与学》2020第10期

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【文章标题】数学多元表征研究综述

【作  者】姚建法

【原发期刊】《江苏教育研究》 2020.5A.53~59

【全文载于】G392 《小学数学教与学》2020第10期

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【文章标题】全息阅读云课程的校本建设与实践

【作  者】徐燕娟

【原发期刊】《江苏教育研究》 2020.4B.33~36

【全文载于】G391 《小学语文教与学》2020第10期

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【文章标题】让每一个孩子卓越成长

【作  者】朱卓君

【原发期刊】《江苏教育研究》 2020.5A.3~7

【全文载于】G30 《中小学学校管理》2020第10期

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【文章标题】和乐园本课程互动式审议的内涵、特征与价值

【作  者】方景融

【原发期刊】《江苏教育研究》 

【全文载于】G511 《幼儿教育导读(下半月·幼教版)》2020第06期

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【文章标题】运用"雪花片拼插游戏"提升幼儿自我效能感

【作  者】朱莉

【原发期刊】《江苏教育研究》 

【全文载于】G511 《幼儿教育导读(下半月·幼教版)》2020第07期

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【文章标题】"安全自护":农村幼儿生命教育的应然追求

【作  者】李学侠

【原发期刊】《江苏教育研究》 

【全文载于】G511 《幼儿教育导读(下半月·幼教版)》2020第08期

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